BONNE ANNÉE

QUAND LE PÈRE NÖEL VIENT ME VISITER....

En clase de EPS también hemos estado aprendiendo algún Villancico para poder bailarlo todos juntos

¨

Scape Room:"Virus en el hospital"

Aprovechando un poco nuestro área de EF y las opciones que nos ofrece por su vínculo con la función de relación. Hemos decidido preparar un scape room con los alumnos del cole en un taller previo a Navidad, dónde hemos utilizado como personaje principal y vinculado con la función de relación y movimiento a Pío del Río Hortega.  Médico e investigador español que nació en una localidad próxima a Valladolid (Portillo) y que dedicó sus estudios al sistema nervioso.

Nuestra biblioteca se ha convertido en una sala cerrada donde los alumnos debían salir de ella gracias a la resolución de un enigma que combatía un virus propagado por los ordenadores del "hospital".

HIPPO GLOUTONS HUMAIN

Comme le jeu Hippo gloutons quand on était petits!
Et bien voici une version humaine! Les  hippopotames  devaient manger les balles au centre du gymnase le plus rapidement possible.  Un jeu qui devient de plus en plus populaire en EPS !

JENGA EN EPS

Voici le jeu classique de blocs à empiler et de tour à démolir de JENGA! 

L'ennemi: la loi de la gravité! Il faut ériger une tour avec les blocs de plastic, puis retirer les blocs, un à la fois, jusqu'à ce que la tour s'effondre. Le joueur qui aura la main assez adroite pour être le dernier à retirer un bloc sans provoquer l'effondrement sera le grand gagnant à JENGA! 

TROU-TROU

Le  trou-trou  permet de choisir un joueur en éliminant successivement tous les autres. Un des participants joue le rôle de meneur. Tous les enfants se mettent en cercle, souvent accroupis, avec un pied au centre de façon que les pointes des chaussures se touchent.

Il chante ensuite une comptine, en pointant du doigt successivement tous les enfants du cercle à chaque temps de la comptine. L'enfant désigné en dernier est éliminé, et le processus recommence avec les participants restants.

ACROSPORT

FOTOS DE 6º

 FOTOS DE 5º 

FOTOS DE 4º

Está será la ficha con la que evaluaremos a nuestros compañeros.

Source: http://acrosport.roudneff.com/ (podéis crear vuestras figuras en 3D

LOS ROMANOS

Los alumnos de cinco años, están trabajando con sus tutoras  en clases "La Civilización Romana".

Con lo cual en nuestra clase de francés también hemos decido meternos en el proyecto y qué mejor forma de hacerlo que con un pequeño juego de cartas y vocabulario básico. 

Al final de la actividad hemos coloreado un centurión romano muy especial, porque a través de una aplicación informática  llamada Quiver, nuestro figura cobra vida y se transforma en una pelota que  a veces bota, otras hay que conducirla por un laberinto y en ocasiones hay que hacerla  desaparecer de nuestra pantalla

POISSONS PÊCHEURS

Dans ce jeu d’extérieur très simple, les pêcheurs doivent attraper les poissons.

Pour débuter une partie de poissons pêcheurs, il faut tout d’abord former deux équipes. Les équipes doivent être composées du même nombre de joueurs. Il y a donc une équipe de pêcheurs et une équipe de poissons.

Dans un premier temps, les pêcheurs doivent convenir ensemble d’un nombre (5 par exemple). Ensuite, ils doivent former une ronde et lever les bras en l’air tout en se tenant la main. Une fois les bras levés ils doivent compter, à haute voix, jusqu’au nombre convenu (5, dans notre exemple).Pendant ce temps, les poissons traversent la ronde en passant au milieu de celle-ci. Une fois que les pêcheurs arrivent au nombre décidé (5), ils baissent tous leurs bras en même temps pour capturer les poissons.

C’est le moment pour les pêcheurs de compter le nombre de poissons attrapés. Les poissons capturés deviennent alors pêcheurs, ainsi la ronde s’agrandit. On recommence jusqu’à ce qu’il n’y ait plus qu’un seul poisson en liberté.

Comment gagner au poissons pêcheurs :

Le dernier poisson en liberté remporte la partie. Lors de la partie suivante, il est bien d’inverser les rôles. Les poissons deviennent pêcheurs et vice-versa

.

Source: Règles de jeux de plein air

JEU DE L'HORLOGE

Il y a deux équipes. La première se met en rond: c’est l’horloge; et la deuxième équipe se met à la que leu leu derrière le plot placé à environ dix mètres de la ronde. Au signal ils partent tous: pendant que la deuxième équipe court autour de l’horloge, les joueurs de l’horloge se passent le ballon sans le faire tomber en comptant les tours. Si ils le font tomber, ils recommencent là où la balle est tombée. Dès que tout le monde a couru, l’horloge s’arrête.

Puis on change: la deuxième équipe doit essayer de faire plus de tours que la première et l’horloge doit essayer de faire tourner le ballon plus vite. L’équipe qui a gagné est l’équipe qui a fait tourner le ballon le plus de fois.