Páginas

Etiquetas

sábado, 28 de enero de 2012

DEPORTE ALTERNATIVO "FUN BALL" O "CESTA PUNTA"

Es un juego deportivo basado en el lanzamiento y recepción con una especie de “cesta” curva con mango, que se coge con la mano y nos recuerda a la modalidad de pelota vasca de Cesta Punta. Este deporte alternativo nos ofrece muchas posibilidades de juego, ejercicio, y diversión con los alumnos/a

El nombre de cesta a punta proviene del euskera zesta-punta, 'punta de cesta'. También se le denomina jai alai (juego alegre en euskera).
Se trata de una clase del juego de pelota vasca que se practica con una cesta de pelota.

En la cesta-punta, se coge la pelota con la cesta, se toma impulso y se lanza hacia el frontón. La forma de la cesta curva, cóncava, alargada y estrecha, es al parecer una modificación de la antigua chistera. Encaja en la mano a modo de guante y va provista de una bolsa que ayuda a retener la pelota.

Y para que os entretengais un rato pinchad en este enlace:

lunes, 16 de enero de 2012

UD 6 "INTERCROSSE"

Elaborado por S.H.

ESTAS SON LAS NORMAS QUE OS HE DADO EN CLASE



AQUÍ TENÉIS EJEMPLOS PARA LA ELABORACIÓN DE VUESTROS STICKS
¡SED CREATIVOS!

  
 
ESTO ES UN ENLACE A UN VÍDEO ORGINAL DE ESTE DEPORTE

sábado, 7 de enero de 2012

"ACROSPORT"

!!!HOLA CHICOS!!!
Espero que os guste lo que vamos a realizar en la primera unidad de este mes, vamos a iniciar este año 2012  practicando "acrosport".
A continuación vais a ver el power point que ya hemos visto en clase:


Power Point elaborado por S.H.




Aún así por si existiese algún despistadillo, voy a colgar aquí también la hoja de teoría que hemos dado en clase, sólo tenéis que pulsar el siguiente muñeco.



PENSAD QUÉ TAL LO HABÉIS HECHO
 
5ºA                                                             5º B
              
OTRAS PRESENTACIONES INTERESANTES:

"COMENZAMOS CON LA LUCHA"


¿POR QUÉ VAMOS A HACER
"LUCHA EN EDUCACIÓN FÍSICA?


 Las actividades de lucha son susceptibles de ser aplicadas en el ámbito escolar, debido a la gran cantidad de ventajas que presentan. Algunas de ellas son:


  • La primera razón y fundamental, es porque dentro de nuestro curriculum, es decir para que me entendáis todos, entre nuestros temas de trabajo están  todos " los juegos y activades deportivas", por tanto la lucha es una de ella. Con esto no quiere decir que vayamos a "pegarnos", en absoluto. Lo que vamos a ver en clase es una mera introducción a este tipo de deportes y siempre desde un punto de vista educativo y evitando todo tipo de viloencia porque para eso estamos en la escuela.
  • Se desarrollan las habilidades motrices básicas, especialmente los desplazamientos y los giros.
  • Se incrementa la condición física de forma muy globalizada: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.
  • Se valora continuamente el riesgo que supone la acción a realizar, tanto para uno mismo como para el adversario/a. 
  • Se logra la educación integral del individuo y el desarrollo armónico de la personalidad, enfocando adecuadamente estas actividades.
  •  Se aumenta la responsabilidad.
PARA LOS DESPISTADOS QUE HAHBÉIS PERDIDO LA FICHA




Por si os apetece leer algo de lucha:

jueves, 22 de diciembre de 2011

Festival de Navidad

Mi enhorabuena para todos.Lo habéis hecho fenomenal. Vuestro trabajo de ensayos ha recibido su recompensa.
FELIZ NAVIDAD

viernes, 25 de noviembre de 2011

¡¡¡¡¡¡CUÁNTO NOS CUESTA GIRAR!!!!!

Ya se que nos es difícil que nos cuesta a todos un poquito, pero son contenidos que tenemos que trabajar, para luego poder hacer otra cositas, como acrosport, defensa personal....



From: S.H.

Otros enlaces interesantes:


lunes, 21 de noviembre de 2011

"MOVEMOS EL ESQUELETO CON DANZAS DEL MUNDO"


¿Cómo surge la danza? Sin duda alguna, para expresar las necesidades vitales: necesidad de alimento (caza, recolección…), sentido de culto (ritos fúnebres, lluvia, trueno, rayo, salida y ocaso del sol, la luna…), de tipo social (galanteo, matrimonio, guerra…). Poco a poco se van configurando los diversos tipos de danzas, sin perder nunca el carácter colectivo.
JINGLE BELLS 5º A

JINGLE BELLS 5º B

RUSA 5º A













En este enlace está la teoria para el examen de esta UD

domingo, 23 de octubre de 2011

"DESARROLLO DE LA CONDICIÓN FÍSICA"

Junto el trabajo de condición física vamos a trabajar el calentamiento, para que tengáis claro como debe ser una forma correcta de calentar, aquí os dejo un vídeo con  los diferentes tipos de ejercicios que se pueden realizar y  su duración respectiva:
  • Articulaciones : 1'
  • Movimiento: 3'
  • Estiramientos: 2'
  • Intensidad: 2'

    A CONTINUACIÓN VAMOS A VER PULSANDO EN ESTÁ IMAGEN QUE SON LAS CAPACÍDADES FÍSICAS BÁSICAS  Y COMO LAS VAMOS A TRABAJAR.
    TAMBIÉN TENÉIS UNOS JUEGOS RESPECTO A LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

domingo, 11 de septiembre de 2011

"NOS DESPLAZAMOS"





 
 
Fuente: Power Point Elaborado por S.H.

Para aquellos dispatadillos que perdéis los apuntes aquí tenéis la hoja de teoría.

"VOLVEMOS A PONERNOS EN MARCHA"



!!!!!ESPERO QUE VOLVÁIS CON MUCHAS GANAS Y QUE TODOS PODAMOS SEGUIR PONIENDO EN MARCHA ESTE BLOG¡¡¡¡